内容説明
教育はいまどうなっているのか。まずは現場がたいせつ。教育委員として自ら、エネルギッシュに数多くの学校を実際に訪問し、生の声を聞く。著者は、わが国の教育の歴史、戦後の教育改革の流れとその背景にある思想を抑えながら、今後の教育のあり方について、積極的に提言していく。動く教育委員の信念を開陳した一書である。
目次
第１部 教育委員になって知ったこと、話したこと（教育委員に選ばれる；教育委員として活動開始（平成十七年度）
二年目の挑戦（平成十八年度）
三年目の活動報告（平成十九年度）
四年目の活動（平成二十年度））
第２部 教育委員として考えたこと、やっていること（東京都教育委員会とは；都立高校改革（学校の設置・管理及び廃止に関すること）
学校の運営形態、組織編制
教育課程、学習指導
生徒指導
職業指導
人事に関すること
教科書選定
国旗・国歌）
第３部 戦後の教育改革の流れと教育思想（振り返って；戦後の民主主義改革；ＧＨＱの教育改革と文部省の立場；教育基本法と新しい教育制度、新しい学習指導要領；デューイの『学校と教育』；日教組の問題；現在の問題；歴史に学ぶ；これからの教育に思う）
著者等紹介
高坂節三［コウサカセツゾウ］
東京都教育委員、日本漢字能力検定協会理事、コンパス・プロバイダーズＬ．Ｌ．Ｃ．ゼネラルパートナー日本代表。１９３６年生まれ。１９５９年京都大学経済学部卒業。同年伊藤忠商事（株）入社。中国化工プラント部長、業務部長、取締役アメリカ会社執行副社長、常務取締役中南米総支配人、栗田工業（株）会長、日揮（株）社外取締役等を経て現職。その間、経済同友会幹事、諮問委員、憲法問題調査会委員長、拓殖大学客員教授、外務省外務人事審議委員、２１世紀臨調運営委員、弘道会理事、下鴨神社崇敬会、東京地区総代などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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