内容説明
著者推奨“Ｔ・Ｅ・Ｎ・Ｄ・Ｅ・Ｒアプローチ”とは？Ｔｅａｃｈｉｎｇ…「教える（教育）」、Ｅｍｐａｔｈｉｚｉｎｇ…「共感する（共感）」、Ｎｅｇｏｔｉａｔｉｎｇ…「交渉する（交渉）」、Ｄｏ’ｓ＆Ｄｏｎ’ｔｓ…「命令する（命令）」、Ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ…「激励する（激励）」、Ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ…「気持ちを伝える（伝達）」の６つのコミュニケーション・パターンをバランスよく正確に使うアプローチ方法である。本書では、このアプローチを身につけるため、家庭などでよくある５０の出来事を例にとり「伝わる話し方」「伝わらない話し方」を学んでいく。
目次
序 「伝わる話し方」のコツ―子どもへ話しかける六つの方法（コミュニケーションから生まれる三つの結果；コミュニケーションの基本“ＴＥＮＤＥＲ”アプローチ ほか）
１ 子どもの行動や性格をめぐるコミュニケーション（怒ったとき；駄々をこねたとき ほか）
２ 家庭や家族をめぐるコミュニケーション（お手伝い；お金とお小遣い ほか）
３ 学校や友だちをめぐるコミュニケーション（学校１―教師への不満；学校２―宿題をめぐる揉め事 ほか）
終 じょうずに話したつもりなのにうまくいかない一〇の理由（付録―夫婦関係チェックシート）
著者等紹介
コールマン，ポール［コールマン，ポール］［Ｃｏｌｅｍａｎ，Ｐａｕｌ］
心理学者、家族カウンセラー。小学生２人、ティーンエージャー１人の合計３人の子をもつ父親でもある。家族のコミュニケーションをテーマにした著書で知られる。オプラ・ウィンフリーやジェラルド・リヴェラのトーク番組のほか、テレビ・ラジオにもたびたび出演。ニューヨーク州ポキープシ在住
田辺希久子［タナベキクコ］
東京教育大学卒業。青山学院大学国際政治経済学研究科国際コミュニケーション専攻修士課程修了。翻訳家
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