目次
１ プリント創りから入る授業構想（授業の話題を見つけるために；教科書からのプリント創り；学習指導案を作る）
２ 算数・数学の授業を創る（授業計画を作る；低学年での授業創り；子どもにとってリアリティある学びを紡ぐために；サークルでのゲーム作り；社会と結びつくアンテナを持とう；教具を創る；実験をしよう！；子どもの作品に注目する；評価と授業計画）
３ 授業の背景へのメモ（教科書の相対的な位置；歴史的時間の軸；同僚と伸ばす研究と実践）
著者等紹介
正田良［ショウダリョウ］
私立中高（東京）・国士舘大学文学部初等教育専攻教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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