出版社内容情報
改革の〈抗いがたさ〉を見つめる
なぜキャリア教育は「生き方教育」化してきたのか。大学改革はいかに教育を変容させていったのか。教員たちの真の「働き方改革」とは何か。なぜ教育の「市場化」に抗うことは難しいのか。教育現場に寄り添いながら、現代日本の教育史を問い直す一大クロニクル。
内容説明
なぜキャリア教育は「生き方教育」化してきたのか。大学改革はいかに教育を変容させていったのか。教員たちの真の「働き方改革」とは何か。なぜ教育の「市場化」に抗うことは難しいのか。教育現場に寄り添いながら、現代日本の教育史を問い直す一大クロニクル。
目次
第１部 キャリア教育の現在（「若者自立・挑戦プラン」以降の若者支援策の動向と課題―キャリア教育政策を中心として；格差社会の中のキャリア教育 ほか）
第２部 大学教育の変容（大学教育における「知」の地殻変動と「教養」のゆくえ；「専門職大学」設置と大学改革の迷走 ほか）
第３部 教育労働の現在（任期付教員の増加と「大学教員」の変貌；「働き方改革」で教職の魅力は回復するか ほか）
第４部 教育改革のゆくえ（幕開ける「ポスト戦後型教育改革」の時代；侵食する教育産業、溶解する公教育 ほか）
著者等紹介
児美川孝一郎［コミカワコウイチロウ］
１９６３年生まれ。法政大学キャリアデザイン学部教授。専門はキャリア教育、教育政策（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Mc6ρ助
19
『日本型の新自由主義改革は、教育現場に「絶望」を味わわせるような負のスパイラルを有しているのではないかという点に尽きる。(p192)』いや、教育だけではない、シンゾウ的なものは40年も前から蠢いて、（教育とは少し違うけれど）「学術会議」は終わりの始まりだったんだ。キャリア教育、中学校の職場体験なんて非正規社員の再生産システムなのか？「同一労働同一賃金」が「均衡均等賃金」にすげ替えられて、（いまだに主婦のパートで人を安く使うことが正当化されて）ビックリポンなんてことしか視野になかった爺さまは佇むしかない。2025/02/24
林克也
1
「教育」が徹底的に破壊されていく。 そのことで日本が壊滅するが早いか、アメリカから攻撃されて滅びるのが早いか。 後者だな、と私は思う。2025/07/15
Go Extreme
1
キャリア教育の現在 若者自立・挑戦プン以降の若者支援策の動向と課題 格差社会・キャリア教育 学校の道徳化―生き方コントロールの未来形 若者の自己責任への呪縛と企業社会への馴化 大学教育の変容： 知の地殻変動と教養のゆくえ 専門職大学設置と大学改革迷走 キャリア支援・教育の現在地―ビジネスによる侵食 大学教育の墓掘り人 任期付教員の増加と大学教員の変貌 公教育のハイブリッド仕様へ ポスト戦後型教育改革の時代 侵食する教育産業・溶解する公教育 ＧＩＧＡスクール≒ディストピア 市場化する教育の現在地2024/10/05
takao
0
ふむ2025/03/18
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