先住民の知識人類学―ニュージーランド＝マオリの知と社会に関するエスノグラフィ

伊藤泰信【著】
世界思想社（2007/02発売）

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サイズ A5判／ページ数 405p／高さ 22cm
商品コード 9784790712411
NDC分類 389.72
Cコード C3039

内容説明

先住民の知。それはどのように生成・再生産され、どのような社会状況を導くのか？白人学者を排除し、人類学と競合するマオリ学。分離主義的イデオロギーを子どもたちの身体に刻むマオリ小学校…今日の先住民の知と社会をめぐる動態を探る。

第１章　序論
第２章　構造的変動の歴史とマオリ個別の知の発現
第３章　原住民学校からマオリ個別の教育へ
第４章　マオリ個別の教育：クラ＝カウパパ
第５章　マオリ個別の学：マオリ学
第６章　人類学とマオリ、マオリ学
第７章　マオリ個別の知をめぐる言明と実践
第８章　結論
付論
資料

著者等紹介

伊藤泰信［イトウヤスノブ］
１９７０年生まれ。北陸先端科学技術大学院大学（ＪＡＩＳＴ）知識科学研究科助教授。九州大学大学院比較社会文化研究科博士課程単位修得。博士（比較社会文化）。２００５年より現職。専攻は文化人類学・知識社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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