内容説明
子育てと学びの新たな公共空間の構築をめざして市民、教師、親、子どもが手を携え合うとき、教育の未来が開ける。公教育、生涯教育、多文化教育、価値教育からジェンダー、ケアリング等にわたる教育新時代への提言。
目次
第１章 教育理論の新展開（現代教育理論の展望；教育の公共性をめぐる論争 ほか）
第２章 現代社会と教育（多文化主義と多文化教育；ジェンダーと教育 ほか）
第３章 新しい学校の創出への模索（公教育の新しい方向；学校論の転換―シュタイナー学校の試み ほか）
第４章 子ども論・学習論の新展開（子ども観の新視点―子どもは変わったのか；学習理論の新局面 ほか）
第５章 「生きる力」と価値教育（「生きる力」とジャスト・コミュニティ―コールバーグの教育実践；「考える力」を育む教育 ほか）
著者等紹介
佐野安仁［サノヤスト］
１９３３年生まれ。同志社大学大学院修士課程修了。現在、徳島文理大学総合政策学部教授。同志社大学名誉教授
加賀裕郎［カガヒロオ］
１９５５年生まれ。同志社大学大学院博士課程単位取得退学。現在、同志社女子大学現代社会学部教授
隈元泰弘［クマモトヤスヒロ］
１９５４年生まれ。同志社大学大学院博士課程単位取得退学。現在、梅花女子大学文学部教授
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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