出版社内容情報
第１章 なぜ、日本人の「自己肯定感」はこれほど低いのか
第２章 思春期男子の「自己肯定感」
第３章 男の子の「自己肯定感」の高め方
第４章 男の子のポテンシャルを伸ばす育て方
内容説明
“子どもは垂直に比較する”“親子で自分の甲羅のサイズを自覚する”“褒めることは、親の価値観を伝えること”“知識の詰め込みが創造力につながる”ｅｔｃ．東大合格者数３８年連続１位！開成の校長先生が思春期男子のお母さんに今こそ伝えたいこと。
目次
第１章 なぜ、日本人の「自己肯定感」はこれほど低いのか？（「自己肯定＝自慢」という文化へ挑む；「○○させていただきます」に見る予定調和の文化 ほか）
第２章 思春期男子の「自己肯定感」（自己肯定感は一定ではなく揺らぐもの；人間は本能的に意識しないと子離れできない ほか）
第３章 男の子の「自己肯定感」の高め方（「これはダメ」より「これがいい」；子どもは垂直に比較する ほか）
第４章 男の子のポテンシャルを伸ばす育て方（ＡＩ時代に伸ばすべきポテンシャル；好きなことを「生産」につなげさせる ほか）
著者等紹介
柳沢幸雄［ヤナギサワユキオ］
１９４７年生まれ。東京大学名誉教授。開成中学校・高等学校校長。開成高等学校、東京大学工学部化学工学科卒業。７１年、システムエンジニアとして日本ユニバック（現・日本ユニシス）に入社。７４年退社後、東京大学大学院工学系研究科化学工学専攻修士・博士課程修了。ハーバード大学公衆衛生大学院准教授、併任教授（在任中ベストティーチャーに複数回選出）、東京大学大学院新領域創成科学研究科教授を経て２０１１年より現職。シックハウス症候群、化学物質過敏症研究の世界的第一人者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
