内容説明
教職員の大量退職と大量採用時代を迎え、大きく変化する学校現場。若手教員の早期育成と指導力の伝承が求められる中で、人材育成システム「メンターチーム」が人と人をつなぎ、教師を育て、学校現場を活性化する。
目次
第１章 横浜市のすすめる「メンターチーム」とは（メンターチームとは；みんなで育てる、仲間と育つ―究極は「仲間」をひとりにしない ほか）
第２章 メンターチーム活動中！―「教師の成長」「組織の力」を高める人材育成（ワークショップ型研修で学級経営力をアップ―授業を本音で語る「生麦小メンターチーム」…横浜市立生麦小学校；「企画・運営・参加」で授業力・教師力を高める―進化するメンターチーム「中丸塾」…横浜市立中丸小学校 ほか）
第３章 教職員の人材育成とは（そもそも教職員の人材育成とは―「教師の力が、子どもの力に」；教職員の人材育成の目的は―「教師自身のキャリア開発」 ほか）
第４章 教職員が目指す力量を「人材育成指標」で見える化（「教職員が身に付けるべき力量」とは；「教職員のキャリアステージにおける人材育成指標」策定 ほか）
第５章 メンターチームと人材育成（校内研究とメンターチームによる人材育成；メンターチームと人材育成との関わり ほか）
