内容説明
学習困難の検査・評価・支援のプロセスがわかる。LDの症候やまぎらわしい鑑別疾患がわかる。ケース紹介で支援のポイントとタイミングがわかる。
目次
第1章 LDとは(診断基準と定義;視覚関連機能、注意集中、協調運動が学習に及ぼす影響 ほか)
第2章 LDの具体的症状と診断・検査の実際(読字・書字障害の特徴;算数障害 ほか)
第3章 LD児の支援プログラム(大阪医科大学LDセンターでの取り組み)
第4章 家庭生活・学習環境づくりと学校生活における支援(子どもとの接し方;二次障害への対応 ほか)
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