内容説明
学習困難の検査・評価・支援のプロセスがわかる。ＬＤの症候やまぎらわしい鑑別疾患がわかる。ケース紹介で支援のポイントとタイミングがわかる。
目次
第１章 ＬＤとは（診断基準と定義；視覚関連機能、注意集中、協調運動が学習に及ぼす影響 ほか）
第２章 ＬＤの具体的症状と診断・検査の実際（読字・書字障害の特徴；算数障害 ほか）
第３章 ＬＤ児の支援プログラム（大阪医科大学ＬＤセンターでの取り組み）
第４章 家庭生活・学習環境づくりと学校生活における支援（子どもとの接し方；二次障害への対応 ほか）
