内容説明
人権とアジアに視点をすえた神戸甲北高校の学校改革は、生徒一人ひとりの“生きる力”を育む教育の創造へ向かう。
目次
１ 学校改革の原点（怨恨を超えて悲願へ―部落と朝鮮をめぐって；同和教育の推進のために；部落差別の根底にある意識構造；私の学校づくり；総合学科の導入と教育改革の意図）
２ 人と仕事（教育改革の試練の中で；生徒との関わりを原点として；人の思いとその歴史を重ねて；教育の原点を求めて）
著者等紹介
西田秀秋［ニシダヒデアキ］
１９３７年、神戸市宇治川に生まれる。翌年、阪神大水害により流され、番町に移住。丸山中学校卒業後、７０種近くの職業を転々とし、２１歳で湊川高校（定時制）に入学。６３年、湊川高校を卒業、立命館大学に進む。３１歳で湊川高校の教員となる。この間、部落解放運動に従う。７０年、立命館大学卒業。８４年、東灘高校に転出。その後、北摂三田高校教頭、伊川谷高校教頭を歴任し、９４年神戸甲北高校長。総合学科を県下で初めて導入。その間、全国同和教育研究協議会委員、兵庫県同和教育研究協議会役員、神戸地区県立学校同和教育研究協議会長などをつとめる。９８年、神戸甲北高校長退職。在職中、脳梗塞に倒れ、左半身麻痺のため、現在リハビリを続けながら、著述生活を送っている
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
