目次
第１部 地域を場とする教育（なぜ「地場教育」か；未来社会の生活・労働と教育；教育委員会のしくみと人口減少；「地域の人口問題」と静岡県の特徴；データで見る静岡の生活と教育）
第２部 地場教育の展開（「豊かさ」の章―豊かな暮らしを創造する教育のかたち；「つながり」の章―地域コミュニティ・地元企業とつくる成長の場；「素敵」の章―デザイン思考で切り拓くカッコいい僻地；「越境」の章―中山間地の課題と空間を越えた学びの可能性；「安心」の章―僻地のメンタルヘルスの課題と地場教育 ほか）
著者等紹介
武井敦史［タケイアツシ］
静岡大学教育学部・教育学研究科教授。専門は教育経営学。インドの学校研究で研究者としてのキャリアをスタートし、兵庫県と静岡県の大学で学校のリーダー養成に携わって２０年ほどになる。２００８～２００９にかけて米国サンディエゴ大学・リッチモンド大学客員研究員。静岡県下では８つの自治体で小中学校の再編計画の策定に携わってきた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 電子書籍
- このマンガがすごい！ comics ぼ…
