発達障がい・発達凸凹と不登校・学級不適応―その理解と対応

上岡 義典/川場 哲也【著】

かもがわ出版（2025/09発売）

• サイズ B5判／ページ数 116p／高さ 26cm
• 商品コード 9784780313970
• NDC分類 378
• Cコード C0037

目次

第１部　現状と課題（不登校の現状と課題）
第２部　理解と対応（不登校児童・生徒の理解；対応のために；通常学級における発達凸凹児童・生徒の生きにくさ；発達凸凹児童・生徒の不登校、学級不適応の典型事例；発達凸凹児童・生徒に対する登校援助、登校支援）

著者等紹介

上岡義典［ウエオカヨシノリ］
四国大学生活科学部人間生活科学科教授。臨床心理士、公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士。博士（医学）。徳島県立ひのみね整肢医療センター（現徳島赤十字ひのみね医療療育センター）・心理判定係長、ＮＰＯこどもの発達研究室きりん・あいっ子所長、高知学園短期大学幼児保育学科・准教授、徳島大学大学院社会産業理工学研究科・教授などを経て、２０２２年より現職。徳島県スクールカウンセラー、徳島県特別支援教育専門家チーム員、徳島市特別支援連携協議会委員など。日本Ｋ‐ＡＢＣアセスメント学会・理事、日本福祉心理学会・大会理事。「発達障がいの二次的問題研究会」助言者

川場哲也［カワバテツヤ］
１９９７年マサチューセッツ州ボストン「ランドマークスクール」プラクティカム研修。ＮＰＯフトゥーロ心理相談室、登校拒否文化医学研究所付設自主型教室「好文堂」スタッフを経て、市区町村教育委員会特別支援専門委員歴任。宮城県教育委員会県外緊急派遣カウンセラー（２０１１～２０１６年）。福島県教育委員会県外緊急派遣カウンセラー（２０１１～２０１８年）。現在、公立学校巡回相談心理士、公立学校特別支援教育心理士。立教大学社会福祉研究所研究員。臨床心理士、公認心理師、精神保健福祉士、特別支援教育士。「発達障がいの二次的問題研究会」世話人（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[崩紫サロメ]

不登校の児童・生徒に対する「勘違いの対応」の指摘が有用。彼らの心は疲弊しきっていて自分の力ではひきこもるしかできないのだから、「もっと努力しろ」「行動しろ」ではなく気付き＋傾聴の姿勢で向き合わなければならない。「わが子3人を有名国立大学に進学させた。だから不登校の子を更生させる自信がある」などという様々な面で有害な勘違いのエピソードが紹介されていた。

2025/11/20