内容説明
教育を語ることばを取りもどす。子ども・若者の育ち、教育の希望を地域に託す。
目次
第１章 震災からの地域の再生・復興（復興とローカリズム―生の世界の再建と新しい関係の創造；震災からの復興と地域再生の課題―惨事便乗型復興から「人間の復興」へ；福島から地域と教育を考える―地域を奪われた避難指示区域における子どもと学校 ほか）
第２章 地域の営みと教育の営みを結ぶ（地域あっての学校、学校あっての地域―北海道・小さな村の実践；“自己変革”としての環境教育―「水俣」から「福島」へ、そして次の世代へ；オラホの高校、どこへいく？―長野県の地域高校調査から ほか）
第３章 子ども・若者支援と地域ネットワーク（日本における若者キャリア支援の展開と課題―学校外の若者支援・学校内のキャリア教育；若者支援のこれまでとこれから―ＥＵ（欧州連合）諸国を中心に
生活保護受給者自立支援の現場から―釧路モデルに見る向かい合いの地域づくり ほか）
著者等紹介
細金恒男［ホソガネツネオ］
早稲田大学／教育科学研究会副委員長
境野健兒［サカイノケンジ］
福島大学名誉教授
児美川孝一郎［コミカワコウイチロウ］
法政大学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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