内容説明
複雑化・深刻化する教育・保育の現場で、最もつらいかたちで現れている問題が親との「トラブル」「苦情」「攻撃」への対応かもしれません。「モンスターペアレント」として切り捨てるのではなく、「対立」をのりこえ、子どものための「共同」関係をどうつくるのか。背景にある親の生きづらさを深くとらえ、どうすれば親とつながることができるのか、理解とかかわり・援助について具体的に考えます。
目次
第１部 「気になる保護者」とその社会的背景（「気になる保護者」の諸相；「気になる保護者」の問題の社会的背景）
第２部 「気になる保護者」の抱える個人的要因（「気になる保護者」と発達障害；「気になる保護者」の抱える傷つきや葛藤を考える；「気になる保護者」とパーソナリティ障害；「気になる保護者」と精神疾患）
第３部 「気になる保護者」とのかかわりを考える（「気になる保護者」に対する共感的理解と援助の課題；保護者との平和的な関係を築いていくために；保護者との連携が著しく困難な場合；感情労働としての教師、保育士、指導員の仕事）
著者等紹介
楠凡之［クスノキヒロユキ］
１９６０年、大阪生まれ。１９８９年、京都大学教育学研究科博士課程満期退学。１９９２年、北九州市立大学文学部に専任講師として赴任。１９９４年より北九州市立大学文学部人間関係学科助教授、２００５年より同教授。現在、全国生活指導研究協議会指名全国委員、北九州子育て支援と子ども文化ネットワーク代表、日本生活指導学会理事。専門は臨床教育学（子どもの人格発達と教育指導）、家族援助論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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かおりん
