基礎と事例で学ぶ教育工学のすすめ―「学ぶ」「教える」の探究から新しい実践を創る

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基礎と事例で学ぶ教育工学のすすめ―「学ぶ」「教える」の探究から新しい実践を創る

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  • サイズ A5判/ページ数 228p/高さ 21cm
  • 商品コード 9784779518867
  • NDC分類 375
  • Cコード C1037

内容説明

教育工学とは何か?何をめざし、何ができるのか?本書は、教育工学に興味を持った方が最初に読むべき入門書である。背景理論や研究法の基礎と、それを応用した実践事例を紹介し、教育工学という学問分野の大まかなイメージを示す。

目次

基礎編(教育工学へのいざない;教育・学習の方法と技術;教育・学習への心理学的アプローチ;教育・学習における情報技術の利用;教育工学研究の始め方―リサーチクエスチョンを立てる ほか)
実践編(英語スピーキング学習支援;歴史家の思考を体験できる学習ゲーム;自由研究の課題設定・計画立案の支援;インターネットリテラシーの指導;プログラミング教育とプログラミングを通じた学び ほか)

著者等紹介

後藤崇志[ゴトウタカユキ]
大阪大学大学院人間科学研究科准教授。博士(教育学)。専門は教育工学、教育心理学

西森年寿[ニシモリトシヒサ]
大阪大学大学院人間科学研究科教授。博士(人間科学)。専門は教育工学

村上正行[ムラカミマサユキ]
大阪大学全学教育推進機構教授。博士(情報学)。専門は教育工学、大学教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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感想・レビュー

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Sr

0
教育工学の初学者であるが、研究するためにはどうすれば良いかや、事例が多くまとめられていて良かった。 参考文献も多く載っているので興味を次の文献に繋げられるところもとても良いと思った。2026/02/26

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