出版社内容情報
異文化接触の心理学をエクササイズを通したアクティブラーニング形式で段階的に学ぶ。
その学びは著者のAUC-GSモデルに従ってなされる。そのモデルが提唱する6つのセルに対応したワークシ-ト課題を実践的に解決することから学習・研究が始まる。
●著者紹介
田中共子（たなか ともこ）
筑波大学第二学群生物学類で理学士，同大学院環境科学研究科で学術修士を取得。広島大学大学院後期課程生物圏科学研究科，University of Washington
目次
第１部 学習篇：ＡＵＣ‐ＧＳ学習モデルによる学びの実践（イントロダクション；ＡＧ：文化の存在への気づき；ＡＳ：文化の定義と分類；ＵＧ：異文化接触現象の一般的な理解；ＵＳ：特定文化間の邂逅と葛藤；ＣＧ：異文化一般への対処；ＣＳ：特定文化への対処；総括）
第２部 教育篇：ＡＵＣ‐ＧＳ学習モデルによる教育の展開（総括と発展のための課題の活用；教育実践のバリエーション）
著者等紹介
田中共子［タナカトモコ］
筑波大学第二学群生物学類で理学士、同大学院環境科学研究科で学術修士を取得。広島大学大学院後期課程生物圏科学研究科、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ，Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，Ｇｒａｄｕａｔｅ Ｓｃｈｏｏｌに学び、早稲田大学人間科学部にて博士（人間科学）。専攻は異文化間心理学、健康心理学、社会心理学。現職は岡山大学学術研究院社会文化科学学域教授。受賞に日本健康心理学会本明記念賞（共同、１９９９年）、日本社会心理学会島田賞（単独、２０００年）、第９回留学生教育学会優秀論文賞（共同、２０１８年）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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