目次
第1部 授業をつくる教師(学校文化への適応とコミュニケーション;教師と子どもとの関わりから考える教師の授業マネージメント;非言語的行動から見えてくる授業の姿;学習効果を高める効果的な介入としてのフィードバック;子ども同士の学び合いを生み出す授業;授業外学習の指導)
第2部 子どもを支える教師(チームで取り組む教育相談;いじめ問題への理解と対応;子どもの無気力感の仕組みと援助;学級づくりにおける教師の指導行動;集団社会的スキル訓練における個と集団の相互作用;特別な教育的ニーズのある子どもへの支援)
第3部 成長する教師(生涯にわたる教師の成長と発達;自律性支援から見た教師の成長;授業内コミュニケーションの変化と教師の学び;教師の成長を支える校内研修;教職と研究;教師の実践知)
著者等紹介
有馬道久[アリマミチヒサ]
香川大学大学院教育学研究科教授
大久保智生[オオクボトモオ]
香川大学教育学部准教授
岡田涼[オカダリョウ]
香川大学教育学部准教授
宮前淳子[ミヤマエジュンコ]
香川大学教育学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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