出版社内容情報
青年期研究にどこから切り込むか？文化や社会などの影響を受けやすく、様々な問題が起こりやすい青年期に多角的に迫る。卒論にも最適
A 身体と性
A-1 思春期の身体的変化と性（知る）
A-2 思春期を通した身体と性の成熟（変わる）
A-3 海外における思春期・青年期の身体的変化（比べる）
A-4 身体的変化の世代差と個人差（取り巻く）
A-5 身体と性にまつわる落とし穴（陥る）
A-6 性について教えるというリスク（支える）
A-7 性別受容性尺度（測る）
B 認知・感情
B-1 青年期における認知と感情の特徴（知る）
B-2 青年期における認知と感情の発達（変わる）
B-3 日本と海外における青年の認知と感情（比べる）
B-4 青年の感情に及ぼす社会的な動向・変化（取り巻く）
B-5 青年期における劣等感（陥る）
B-6 認知・感情に関わる臨床・教育実践（支える）
B-7 成人用認知・感情共感性尺度（CEES-A）（測る）
C 自己意識
C-1 青年期における自己意識の特徴（知る）
C-2 青年期を通した自己意識の発達（変わる）
C-3 日本の自己意識と欧米の自己意識（比べる）
C-4 青年の自己意識に及ぼす社会的な動向・変化（取り巻く）
C-5 自己の中のズレ（陥る）
C-6 自己意識に関わる臨床・教育実践（支える）
C-7 自己意識傾向尺度（測る）
D アイデンティティ
D-1 アイデンティティ（知る）
D-2 青年期を通したアイデンティティ発達（変わる）
D-3 海外におけるアイデンティティ研究の動向（比べる）
D-4 アイデンティティ発達に及ぼす社会的な動向・変化（取り巻く）
D-5 アイデンティティ拡散と否定的アイデンティティ（陥る）
D-6 アイデンティティ発達に関わる臨床・教育実践（支える）
D-7 多次元アイデンティティ発達尺度日本語版（DIDS-J）（測る）
E 親子関係
E-1 青年期における親子関係の特徴（知る）
E-2 青年期を通した親子関係の変化（変わる）
E-3 青年の自律性と親の権威における文化差（比べる）
E-4 青年期の親子関係を取り巻く社会的問題（取り巻く）
E-5 親子間の葛藤（反抗期）（陥る）
E-6 ひきこもりの子をもつ家族への支援（支える）
E-7 親子関係における精神的自立尺度（測る）
F 友人関係
F-1 青年期における友人関係の特徴（知る）
F-2 青年期を通じた友人関係の変化（変わる）
F-3 日本の青年と海外の青年の友人関係（比べる）
F-4 友人関係の希薄化と切り替え（取り巻く）
F-5 同調圧力（ピア・プレッシャー）と友人関係（陥る）
F-6 仲間づくりを支えるグループワーク（支える）
F-7 友人関係への動機づけ尺度（測る）
G 恋愛関係
G-1 青年期における恋愛関係の現状とプロセス（知る）
G-2 青年期における恋愛の特徴とその後の変化（変わる）
G-3 恋愛の「文化差」とそのメカニズム（比べる）
G-4 恋愛・性・結婚に対する意識と行動の変化（取り巻く）
G-5 失恋がもたらす影響（陥る）
G-6 デートDV（支える）
G-7 恋愛様相尺度（SIML）（測る）
H 教師-生徒関係
H-1 教師と生徒との関係（知る）
H-2 青年期における教師と生徒の関係の変化（変わる）
H-3 日本の青年と海外の青年の教師-生徒関係の差異（比べる）
H-4 教師の関わり方の時代的変化と社会的要請（取り巻く）
H-5 多忙化する生徒と教師（陥る）
H-6 不登校に対する支援（支える）
H-7 生徒の教師に対する信頼感尺度（測る）
I 時間的展望
I-1 時間的展望（知る）
I-2 時間的展望の発達（変わる）
I-3 海外における時間的展望研究の動向（比べる）
I-4 時間的展望と社会的動向（取り巻く）
I-5 時間的展望の拡散（希望を見出せない青年）（陥る）
I-6 時間的展望に関する臨床・教育実践（支える）
I-7 日本語版青年時間的態度尺度（測る）
J キャリア
J-1 青年期におけるキャリアの特徴（知る）
J-2 青年期を通したキャリア発達（変わる）
J-3 日本の青年と海外の青年のキャリアの差異（比べる）
J-4 環境移行とキャリア（取り巻く）
J-5 進路未決定と若年無業者（陥る）
J-6 キャリア教育の実際（支える）
J-7 キャリア探索尺度（ISCEI）（測る）
K 社会参加
K-1 青年期における社会参加の特徴（知る）
K-2 青年期を通した社会参加の変化（変わる）
K-3 日本の青年と海外の青年の社会参加の差異（比べる）
K-4 青年の社会参加の促進・抑制要因（取り巻く）
K-5 青年期における反社会的行動とリスク行動（陥る）
K-6 シティズンシップ教育（支える）
K-7 大学生の地域社会への責任感尺度（測る）
L 生き方と生きがい
L-1 生き方と生きがい（知る）
L-2 青年期を通した生き方の変化（変わる）
L-3 日本の青年と海外の青年の価値観の違い（比べる）
L-4 青年の生き方に影響を及ぼす要因（取り巻く）
L-5 青年期の無気力と非社会的行動（陥る）
L-6 青年に対するカウンセリング（支える）
L-7 生きる意味への問い経験尺度（測る）
?坂 康雅［コウサカ ヤスマサ］
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- デメキン 17 ヤングチャンピオン・コ…
