内容説明
京都大学の突然の教養教育改革を受けて、学生たちは何を考え、そして、議論したのか？
目次
インタビュー そうだ！益川教授に聞いてみよう
第１部 大学教員のホンネ（大学入学前に期待したこと；体験的大学論―私的な回想と個人的な思い；「教養」的世界観と自然科学；自分のあたまで考える；根源的な思考を取り戻すために；教養について、ともに語りましょう―教養および教養教育の来し方と行く末；教養教育について今考えること；学問を学ぶということは生き方を学ぶということ；京都大学の居心地；教養と自律空間 ほか）
第２部 ゆとり京大生のギロン
著者等紹介
安達千李［アダチセンリ］
１９８９年、山形県生まれ。京都大学総合人間学部卒（２０１３年）。現在、京都大学大学院人間・環境学研究科に在学中
新井翔太［アライショウタ］
１９９１年、大阪府生まれ。京都大学総合人間学部に在学中
大久保杏奈［オオクボアンナ］
１９８８年、東京都生まれ。京都大学総合人間学部卒（２０１２年）。現在、京都大学大学院人間・環境学研究科に在学中
竹内彩帆［タケウチアヤホ］
１９９０年、三重県生まれ。京都大学総合人間学部に在学中
萩原広道［ハギハラヒロミチ］
１９９０年、長崎県生まれ。京都大学医学部人間健康科学科作業療法学専攻に在学中
柳田真弘［ヤナギタマサヒロ］
１９９０年、大阪府生まれ。京都大学総合人間学部卒。現在、京都大学大学院人間・環境学研究科に在学中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
miyatatsu
7
京大生の自己満足でしかない。考えすぎなのかもしれないが、すこし馬鹿にされたような感情を持った。2017/03/06
ののまる
5
良書。現場にいるため身につまされる。 1940年代生まれの学者の思想が、とてもいい。2013/08/23
読書履歴
4
多少、物足りない部分も感じるが、学生自身が、対話不在でなしくずしに進む不気味な「大学改革」に対し、自分たちの言葉で問い、改革をする側、改革の影響を受ける側に対話を呼びかけ、その呼びかけに誠意をもって応じた人びとのことばをふまえ、現在の大学について考えた貴重な記録。他に類書を見ない。さまざまな方面で大事なものごとが、なしくずしに、不気味な方向へ進んでいくようにもみえる昨今だが、いろいろと批判されたゆとり教育の中で、身の回りの出来事をしっかりと考えようとする世代が育くまれていたことを評価したい。2014/05/16
ステビア
4
若さ溢れる本。熱さはよく分かったが内容にあまり学ぶところはなかった。パフォーマティブな意味は大きいと思う。2014/02/06
Z
3
良書。2015/06/12
