教育心理学

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  • サイズ B5判/ページ数 191p/高さ 26cm
  • 商品コード 9784779504778
  • NDC分類 371.4
  • Cコード C3011

目次

教育心理学の成り立ち
第1部 現象の理解としての教育心理学(発達;行動論から見た学習;認知論から見た学習;動機づけ;パーソナリティ)
第2部 現場への応用としての教育心理学(授業における学習指導;個に応じた学習指導;不適応への介入技法;問題行動の諸相ならびに予防と対応;特別支援教育:通常学級での支援を中心に;ライフスキルを高める教育;教師の指導行動;学級集団における人間関係;教育評価)

著者等紹介

西口利文[ニシグチトシフミ]
中部大学人文学部准教授

高村和代[タカムラカズヨ]
岐阜聖徳学園大学教育学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。