内容説明
多様なデータと理論から外国語学習法を徹底的に分析し効果的な学習法の共通点を示すかつてない研究書！英語教育・外国語教育の研究を志す大学院生、研究者、現場の英語教師、すべての外国語学習者におくる必読の一冊。
目次
第１章 ハンガリー人の教授
第２章 １２歳では遅すぎるのか
第３章 学習方略とは何か
第４章 先行研究の示すもの
第５章 大学生の学習記録が語るもの
第６章 達人たちとのインタビューが語るもの
第７章 成功者の著した書籍が語るもの
第８章 理論や実証データとの整合性
第９章 成功につながる学習法とは
第１０章 量的アプローチによる研究
付録
著者等紹介
竹内理［タケウチオサム］
関西大学大学院外国語教育学研究科・外国語教育研究機構教授。兵庫県西宮市生まれ。神戸市外国語大学卒業後、同大学院外国語学研究科を修了（英語学）。同志社女子大学短期大学部研究助手、専任講師を勤めた後、フルブライト奨学金を受け米国へ留学。カリフォルニア州Ｍｏｎｔｅｒｅｙ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｔｕｄｉｅｓ（ＭＩＩＳ）大学院を修了（英語教育学：ｗｉｔｈ Ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｏｎ）。帰国後、同志社女子大学学芸学部助教授（教職課程兼担）、関西大学総合情報学部助教授（大学院総合情報学研究科兼担）、同大学外国語教育研究機構助教授を経て、現職。専門分野は、英語教育学（学習者要因）および教育メディア学。大学院外国語教育学研究科科長代理、外国語教育メディア学会（ＬＥＴ）理事、大学英語教育学会（ＪＡＣＥＴ）元支部幹事・研究企画委員
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