内容説明
大東亜共栄圏期、教育学者たちを植民地主義へ導いた「躓きの石」は何だったのか。戦後においてなお検討されずにきたこの問題に切りこみ、思想的根拠を問う。
目次
第１部 教育学は植民地支配にどう関わったのか（大東亜教育論とは何か―アジア太平洋戦争下の教育学を考える；大東亜共栄圏と日本教育学；大東亜共栄圏と『興亜教育』 ほか）
第２部 植民地教育と私たちのいま―日本植民地教育史研究会とのかかわりから（日本植民地教育史研究の蓄積と課題；植民地支配責任は語られなかった―『新しい歴史教科書』批判；植民地教育支配と天皇制 ほか）
第３部 植民地教育史研究に学ぶ―書評より（佐藤由美著『植民地教育政策の研究（朝鮮・一九〇五‐一九一一）』
百瀬侑子著『知っておきたい戦争の歴史―日本占領下インドネシアの教育』
白取道博著『満蒙開拓青少年義勇軍史研究』 ほか）
著者等紹介
佐藤広美［サトウヒロミ］
１９５４年北海道夕張に生まれる。１９８８年東京都立大学大学院博士課程単位取得。現在、東京家政学院大学教授、博士（教育学）、日本植民地教育史研究会代表、教育科学研究会副委員長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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