出版社内容情報
小学3年生以降に学ぶ内容への学習意欲や興味付け，社会の見方・考え方への第一歩となるドリルです。〔本書のねらい〕
子どもたちがシールや塗り絵などの楽しいアクティビティを通して，身の回りの社会に興味・関心をもつとともに，自然と基礎知識や新学習指導要領で強調されている社会の見方・考え方が身につきます。
〔学習内容〕
・遊び感覚のアクティビティでお子さまの興味・関心を高めます。
・シールを貼る，色をぬる，丸をつける，線を引く，文字を書くといったスキルは必要ですが，教科に関する深い知識は必要としない内容となっています。
・間違い探しや仲間はずれなどの「ちがい」や「同じ」をみつけるような問題は，新学習指導要領の見方・考え方のうち，考え方である比較・分類・関係付けに関する問題として取り組めます。
・情報を補足するおはなし（コラム）で，より面白い・楽しくなるような構成となっています。
・お子さまにどのように働きかけたらよいか等，「おうちの方へ」に掲載していますので，親子一緒に楽しく取り組めます。
目次
まちのようす
はたらく人
いろいろなしごと
たてもの
むかしのようす
今とむかしのくらし
今とむかし
日本地図
お米
キャンプ地とさくら前線〔ほか〕
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
kenitirokikuti
5
公文式のプレ・小学3〜4年の「社会」（地理と地域社会）。プリキュアは3〜5才児向けなので、その先あたりだな。プリキュアはお遊戯要素と…地域社会のお店屋さんはあるな。「災害」は少し含まれるっけ。学校生活ってのは「科目」じゃないな。警察や消防は、プリキュアでは正面で扱われない。戦隊やライダーだとヒーローが警察ってのがある。おとぎ話モチーフだと、「社会科」になりづらい。プリキュアの場合、日本の過去は扱われにくい。主人公の祖父母って形を取る。2019/10/26
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