内容説明
複雑で多様な教室状況に必須の「リフレクション・スキル」。豊富な教育実践から得たポイントをわかりやすく解説。教師の８つの“身体スキル”をリフレクション。
目次
第１章 身体スキルとは何か（身体スキルに注目する；信念とスキルの中間にあるもの；模擬授業にみる教師としての身体 ほか）
第２章 教師力を支える８つの身体スキル（仕草・動作・姿勢の教師スキル；自分のキャラクターを確立する教師スキル；空間を使った教師スキル ほか）
第３章 教師スキルの根底にある考えを整理する（自分の「教育観」に根ざした教師スキルを見つけ出す―わたしの教育観；即興性を利用するスキルの必要性が増している―「らしさ・違い」を引き出す教師スキル；協同性を促すスキルが未来を拓く―我一汝の関係をつくる教師スキル ほか）
著者等紹介
上條晴夫［カミジョウハルオ］
１９５７年、山梨県生まれ。東北福祉大学教育学部教授。小学校教師、児童ノンフィクション作家、教育ライターを経て現職。お笑い教師同盟代表。特定非営利活動法人「全国教室ディベート連盟」理事。専門は教師教育学、教育方法学、ワークショップ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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にくきゅー
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うまく言葉にできないけど、絶対に重要な本だと確信している。教育技術と教師の固有性をもとにスキルを論じている。自分の振る舞いをメタ化する視座を与えてくれる本。
