内容説明
認知行動療法は論理的で知的なクライエントだけに効果がある？感情に焦点をあてない？大切なのはポジティブ思考？クライエントの過去は一切無視？…これら認知行動療法にまつわる疑問と誤解をまとめて解消！１００のポイントとテクニックで認知行動療法をコンパクトに解説。臨床家必携クイック・リファレンス。
目次
１ ＣＢＴの基礎理論（出来事に与える意味；心理的苦痛と情報処理の歪曲；思考の３つのレベル ほか）
２ ＣＢＴについての誤解を解く（ＣＢＴでは論理的で知的なクライエントだけに治療効果が上がる？；ＣＢＴでは感情に焦点をあてない？；ＣＢＴで大切なのはポジティブ・シンキング？ ほか）
３ ＣＢＴの実践（導入；ＮＡＴＳの検出方法；ＮＡＴＳの分析とそれに対する反応の検討 ほか）
付録
著者等紹介
ニーナン，マイケル［ニーナン，マイケル］［Ｎｅｅｎａｎ，Ｍｉｃｈａｅｌ］
論理情動療法協会（ＡＲＥＢＴ）が認定した論理情動療法カウンセラーとして、ＡＲＥＢＴの副議長と学会誌副編集長を歴任。さらに英国認知行動療法学会（ＢＡＢＣＰ）の認定セラピストとして、連合王国心理療法協議会の登録認知行動療法セラピスト資格も取得。現在、ロンドンのストレスマネジメント・センター副所長として、認知行動療法と論理情動療法の治療者訓練プログラムを監督
ドライデン，ウィンディ［ドライデン，ウィンディ］［Ｄｒｙｄｅｎ，Ｗｉｎｄｙ］
アメリカのアルバート・エリスに論理情動療法を学び、現在、ロンドン大学ゴールドスミス・カレッジの職業コミュニティ教育学部（ＰＡＣＥ）教授。論理情動療法や認知行動療法についての編著書は１３０冊を超える、イギリス認知行動療法の第一人者
石垣琢麿［イシガキタクマ］
１９８７年、東京大学文学部心理学科卒業。１９９３年、浜松医科大学医学部卒業。１９９９年、東京大学大学院総合文化研究科博士課程修了。現在、東京大学大学院総合文化研究科教授
丹野義彦［タンノヨシヒコ］
１９７８年、東京大学文学部心理学科卒業。１９８５年、群馬大学大学院医学系研究科修了。現在、東京大学大学院総合文化研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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詠（よみ）
ひろか
Masataka Saitou
モック
