内容説明
あなたの学校では「心のゆとり」がありますか？子どもたち一人ひとりの顔が見えていますか？子どもたちが主体的に活動していますか？父兄とのコミュニケーションはうまくいっていますか？岐阜大学教育学部附属中学校が提案する、ＩＴを利用した学校の構造改革。
目次
１ 職員会議を一年でペーパーレスに
２ デジタル学級日誌
３ ＩＴを教科学習にどのように生かすか
４ 総合的な学習の時間『心の書』
５ 養護学級でのＩＴ利用
６ 「良いとこ見つけ」―相対評価から絶対評価へ
７ 生徒が主体的に学ぶ学習空間の創造
８ インターネットで学校と教室を結ぶ
９ これからの学校教育―教育から協育へ
著者等紹介
井上志朗［イノウエシロウ］
岐阜大学教育学部附属中学校副校長。１９４９年岐阜市生まれ。１９７２年より岐阜県公立小中学校及び岐阜大学教育学部附属中学校の理科担当教諭、岐阜教育事務所学校教育課指導主事、岐阜県教育委員会学校指導課指導主事（理科・環境・情報教育担当）を経て、１９９８年より岐阜大学教育学部附属中学校副校長。情報教育担当指導主事時代に、岐阜県の教育ネットワーク（ＳＭＩＬＥ）の構築や県内全小中学校・高等学校へのインターネット接続の仕事に携わる。附属中学校ではペーパーレス会議・デジタル学級日誌・家庭とのインターネットによる連携など、学校の情報化に向けてさまざまな試みを行っている
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