出版社内容情報
介護・福祉・教育などの現場で、植物を通して人と人が出会い、「生きる」 を取り戻していく。
花や土の香り、季節の移ろいを感じながら心を整え、再び社会とつながる。
「助ける」でも「教える」でもなく、一緒に笑うことで生まれる、やさしい時間の記録です。
【目次】
本書の構成
Case Study
みどりを介して?と関わること、場をつくること、その魅?
#01??の最期まで、Meaningful Lifeの探求 ?神 洋?・?神 裕美?
自分の畑で生きがいを耕す / 田中さんの1日 016 / 社会とつながる活動
居場所があることは大切 / 園芸療法の庭づくり=人の気配がする場づくり
#02「??さ」が?と?体を動かす 田崎 史江
小さな挑戦を重ね、できることを増やす / 集団を育てるセラピストの役割
園芸療法プログラムはinterestingであれ
#03?分の先の時間に期待を持つこと 剱持 卓也
心の傷つきと園芸療法 / 自分の先の時間に期待を持つこと
地域共生社会を目指すための庭、そして淡路景観園芸学校園芸療法課程の新しい取り組み
#04?きている!と実感する時間の共有 ?利 ユカ
目が緑を飲み干す / 天国に持っていけるもの / 双方向の喜び
#05?どもの頃の?然体験に導かれて 菊川 裕幸
園芸エクササイズで健康維持 / ?どものころの農業体験はかけがえのない宝物
これからの人と緑のお付き合い
#06公園から植物のもつチカラを発信する 丸? 恵利加
?緒に活動してくれるから、できる / 地域にある公園を利用してほしい
公園から地域の花壇へ
#07?分らしく過ごせる庭のかたち 奥田 由味?
活用できる環境づくり グリーンホスピタルプロジェクト132 / コミュニティを育むクリニックの庭
セルフケアにつながる参加型庭づくり
Interview
誰かの?きる?に園芸を?かしたい
私と園芸療法の40年 澤みどり
アメリカへの留学 イニスフリーヴィレッジでの生活
クリーブランド植物園での学び / 日本での実践と園芸療法のエッセンス /これからの大事なこと
季節の移ろいに合わせた取り組みの実例
Seasonal Gardening Program 季節の移ろいに合わせた取り組みの実例
4月 お花の種まき
5月 夏野菜の植え付け
6月 収穫体験
7月 ラベンダーシロップでアフターヌーンティー
8月 柿渋づくりと?閑張り(いっかんばり)
9月 季節のお花を飾る
10月 ハロウィーンが来た
11月 どんぐりとあそぼう
12月 わら細工
1月 落ち葉のベッドで腐葉土づくり
2月 おいしくて楽しい味噌づくり
3月 押し花のしおり
Workshop 身近にみどりを取り?れる工夫
#01 苔?づくり
#02 グラスブーケづくり
Column みどりと?をめぐるいくつか
目次
Case Study みどりを介して人と関わること、場をつくること、その魅力
Interview 誰かの生きる力に園芸を生かしたい 私と園芸療法の40年
Seasonal Gardening Program 季節の移ろいに合わせた取り組みの実例
Workshop 身近にみどりを取り入れる工夫
Essay みどりを人との関わりに生かすこと、その歴史と近年の動向
Guidance より深めるために
著者等紹介
菊川裕幸[キクカワヒロユキ]
神戸学院大学 現代社会学部 講師。1989年、兵庫県生まれ。兵庫県園芸療法士、日本園芸療法学会認定上級園芸療法士。京都大学大学院農学研究科森林科学専攻博士後期課程修了。2011年岡山大学農学部卒業後、兵庫県内の農業高校にて教鞭をとる傍ら、兵庫県立淡路景観園芸学校園芸療法課程にて学ぶ。修了後は、農業高校生とともに地域で園芸療法活動に取り組み、園芸療法の研究を行う。2022年、神戸学院大学現代社会学部に着任し、農村地域の地域デザインに関する活動を行う。現在は農福連携やユニバーサル農業について研究を行っている
剱持卓也[ケンモチタクヤ]
兵庫県立大学大学院 緑環境景観マネジメント研究科 講師。兵庫県立淡路景観園芸学校 景観園芸専門員。1980年、北海道生まれ。兵庫県園芸療法士、日本園芸療法学会認定上級園芸療法士。名古屋大学大学院医学系研究科リハビリテーション療法学専攻作業療法学分野博士課程(後期課程)修了。2003年、弘前大学農学生命科学部卒業後、兵庫県立淡路景観園芸学校園芸療法課程にて学ぶ。修了後は園芸療法士として三重県の精神科病院に勤務し、実践に取り組む。その後、北海道の介護老人保健施設における園芸療法導入のほか、セラピューティックガーデンの設計を行う。完成した庭を活用した地域共生推進事業に関わり、植物のある環境や園芸療法を用いた地域づくりにも取り組む。2022年、兵庫県立大学大学院が環境景観マネジメント研究科、兵庫県立淡路景観園芸学校園芸療法課程に着任、園芸療法士養成および園芸療法や医療・福祉施設における庭の活用に関する研究に取り組む(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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