教育の見方・考え方―教育の思想・歴史

石村 卓也/伊藤 朋子【著】

晃洋書房（2017/10発売）

• サイズ A5判／ページ数 218p／高さ 22cm
• 商品コード 9784771029484
• NDC分類 371
• Cコード C1037

内容説明

「人間にとってなぜ教育が必要か」、教育の本質、教育の思想と歴史を思考し、これからの教育のポイントを押さえる。

目次

教育の意義と目的―「人間にとってなぜ教育が必要か」
第１編　西洋教育史（古代・中世）（古代・中世の教育思想）
第２編　西洋教育史（近世・近代）（近世の教育思想；ルソー、ペスタロッチ、フレーベルの教育思想；ヘルバルトの教育思想、近代公教育の成立）
第３編　西洋教育史（現代）（新教育運動とモンテッソーリの教育思想；デューイの教育思想と世界の教育改革）
第４編　日本教育史（日本教育史（近世）―江戸時代の教育遺産、儒教の伝統
学校教育制度―明治、大正、昭和２０年までの教育）

著者等紹介

石村卓也［イシムラタクヤ］
大和大学教育学部教授。京都教育大学大学院連合実践研究科、同志社女子大学教職課程センターなどの教員を歴任。専門は教育行財政、学校経営、教育制度、教育課程、教員養成

伊藤朋子［イトウトモコ］
甲南大学文学部教授。奈良女子大学文学部、大和大学教育学部などの教員を歴任。専門は教育哲学、教育方法学、学校経営、教育課程、教育史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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