目次
第１章 ロゴとの出会い（きらいだった算数が好きになった；ロゴとの出会い；ロゴの授業を始める）
第２章 育ってゆく子ども―「ゆとりの学習」を中心に１年半の記録（教科指導の中でできないものを求めて；パソコンに慣れるまで；円と正多角形の学習〈５年生 算数〉；ロゴは子どもが自分で学べる教材 ほか）
第３章 子どもたちが変わった（ロゴでしりとりゲームをしながらことばの数を増やしたら；はばたいていく子ども；ざわざわした学級が落ち着いた；パパート先生と子ども）
第４章 新しい時代へ向けて（未来に向けて；子ども・学校・家庭；現在進行中―３回目のロゴ学習へ）
