出版社内容情報
▼活躍する若手社員＝「仕事から学び、成長し続ける」若手を育てるにはどうすればいいのか？
▼マイナビと山内研究室（東京大学）の共同研究の成果と提言を発信！
▼企業の人事担当者、若手社員を指導する管理職必見！
労働環境が大きく変化するなか、20代の若手社員が日々の仕事から学び、成長し続けるために、上司、同僚、職場はどのようなサポートができるのだろうか。
本書では株式会社マイナビと東京大学大学院情報学環山内祐平研究室の共同研究によるインタビュー調査・量的調査から、若手社員の「パーソナリティ」と「行動・環境」に注目して得られた実態調査の知見とともに、3つのキー概念＝「思考のモデリング」「ジョブ・クラフティング」「心理的居場所感」を用いた人材育成の方法を提案する。
内容説明
若手社員を成長させる「学び」とは？本書では株式会社マイナビと東京大学大学院情報学環山内祐平研究室の共同研究によるインタビュー調査・量的調査から、若手社員の「パーソナリティ」と「行動・環境」に注目して得られた知見とともに、３つのキー概念＝「思考のモデリング」「ジョブ・クラフティング」「心理的居場所感」を用いた人材育成の方法を提案する。
目次
第１部 若手社員育成の現状と調査の狙い（なぜ今「若手社員の育成」が重要なのか；活躍する若手社員の実像を探る―調査の概要）
第２部 活躍する若手社員のパーソナリティ（若手社員のパーソナリティとは；若手とミドルエイジのパーソナリティの違い）
第３部 活躍する若手社員を育てるキー概念（仕事からどう学ぶのか―思考のモデリング；活躍につながる仕事の工夫―ジョブ・クラフティング；どうすれば離職を防げるか―心理的居場所感）
著者等紹介
山内祐平［ヤマウチユウヘイ］
東京大学大学院情報学環教授。１９６７年生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程中退。博士（人間科学）。茨城大学講師、助教授を経て２０００年東京大学大学院情報学環准教授。２０１４年より現職。専門は情報化社会における学習環境のデザイン。開発研究とフィールドワークを連携させた研究を展開している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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