出版社内容情報
「俯瞰力」「独創的な企画力」「高いマネージメント力」をもった新しい型の「博士」とは。世界の５大学学長が討論する。
▼大変革の時代を担う人材育成が急務です。
産業界、国際機関、国・地方の政策決定の場で活躍できる「新しい型の博士」とは。
私たちの社会は大きな構造変化の時代を迎えています。それは、高度経済成長時代が終焉したあとの、少子高齢化、地球温暖化、地域紛争の深刻化、グローバルな市場競争の激化といった、社会の持続可能性そのものを問うような変化です。それは超成熟社会の問題と言うこともできます。
超成熟社会に突入した先進国がない中で、この文明のレノベーションと産業の更なる高度化に向け、日本は単独で歩み始めなければなりません。
この時代の要請に応えるため、慶應義塾は、超成熟社会の難問に果敢に挑戦し、産業界、国際機関、国・地方の政策決定の場で活躍できる、俯瞰力・独創的な企画力・高いマネージメント力をもった「新しい型の博士」の育成に、2012年度から取組んでいます。
はじめに <b>清家 篤</b>（慶應義塾長）
第１部 国際学長フォーラム
<b>世界の５大学学長が討論</b>
― 大変革の時代を担う人材の育成―
はじめに <b>真壁利明</b>（慶應義塾 常任理事）
<b>第１章 数字で見る５大学の現状と最近の動き</b>
1.1 東京大学
1.2 オックスフォード大学
1.3 エコール サントラル ナント校
1.4 シンガポール国立大学
1.5 慶應義塾大学
<b>第２章 大学の教育と研究の将来展望</b>
<b>― 多くのトレードオフ問題を議論する ―</b>
終わりに
第２部 慶應義塾、５年一貫リーディング大学院プログラム
<b>第１章 リーディング大学院プログラムに寄せて</b>
<b>1. プログラム開設にあたって</b>
1.1 超成熟社会発展のサイエンスプログラムの開始にあたって
<b>清家 篤</b>
1.2 超成熟社会発展のサイエンスプログラムの基本方針
<b>大西公平</b>
1.3 「未知との遭遇」がはじまった？ <b>長谷山 彰</b>
<b>2. プログラムへの期待</b>
2.1 新たな「学問のすゝめ」の橋頭保に <b>鈴木 寛</b>
2.2 慶應の新プログラムに対するOxfordからの期待
<b>Roger Goodman</b>
2.3 慶應義塾のチャレンジ，「グローバルリーダー育成」に期待し
て <b>川村 隆</b>
2.4 日米双方のメリットを活かす <b>藤崎一郎</b>
2.5 適応力・起業家精神・そして多彩な分野におけるチャレンジを
支援する慶應義塾大学リーディングプログラムの教育目標
<b>Arnaud Poitou</b>
2.6 慶應義塾大学リーディングプログラムへの期待 <b>相磯秀夫</b>
2.7 リーディング大学院プログラムにおけるリーダー育成へ産業界
から期待する <b>佐藤博恒</b>
2.8 慶應義塾リーディング大学院プログラムによせて
<b>福田紀彦</b>
2.9 夢を描き行動にうつせる人材を育むリーディング大学院に
<b>永野 博</b>
2.10 東京オリンピック・パラリンピック2020で「超成熟社会」の
活力を世界に披露 <b>波多野 睦子</b>
<b>3. 高度博士人材への期待</b>
3.1 第三の開国と大学院高度博士人材育成 <b>真壁利明</b>
3.2 トップ国際人材の獲得競争は続く <b>村上由美子</b>
3.3 想像力に富んだ博士の養成 <b>Kurt Deketelaere</b>
3.4 イノベーションにより新市場を創生し、産業構造を転換して日
本経済を成長軌道にのせよう <b>永里善彦</b>
3.5 超成熟社会発展に求められる文理融合リーダー
<b>樋口美雄</b>
3.6 川崎市が期待するリーダー像 <b>三浦 淳</b>
3.7 豊かな国際力の育成 <b>青山藤詞郎</b>
3.8 生産性高い議論の場から育つ博士人材に期待して
<b>國尾武光</b>
3.9 あきらめないこと <b>窪田 良</b>
3.10 リーディング学生への期待 <b><font face="Arial Unicode MS,ヒラギノ角ゴ Pro W3">葛</font>目 薫</b>
3.11 先天的か後天的か：リーダーの資質 <b>神成文彦</b>
<b>第２章 リーディング大学院プログラム ― その仕組みと取組状況 ―</b>
はじめに <b>神成文彦</b>
１. プログラムの目的
２. プログラムの特長
３. 教育システム（MMDシステムによる本格的な文理融合の実現）
４. プログラム設置科目
５. 産業界・行政体との密な連携による人材育成（グループプロジェ
クト演習）
６. 三位一体設計による人間力形成（主専攻 / 副専攻 / グループプロ
ジェクト演習）
７. モチベーションを高める多様な活動（海外派遣、夏・冬キャン
プ、e.t.c.）
８. 他キャンパスを繋ぐe- ラーニングクラウドシステム
９. メンバー構成
編集後記
<b>真壁利明</b>（慶應義塾大学リーディング大学院プログラム ボード会議議長）
内容説明
大変革の時代を担う人材育成が急務です。産業界、国際機関、国・地方の政策決定の場で活躍できる「新しい型の博士」とは。
目次
第１部 国際学長フォーラム 世界の５大学学長が討論―大変革の時代を担う人材の育成（数字で見る５大学の現状と最近の動き；大学の教育と研究の将来展望―多くのトレードオフ問題を議論する）
第２部 慶應義塾、５年一貫リーディング大学院プログラム（リーディング大学院プログラムに寄せて；リーディング大学院プログラム―その仕組みと取組状況）
