目次
学習目標の設定
計画を立てる（自己学習の時間設定）
予習・本習・復習（ノート作り）
漢字の習得（辞典を使う）
調和的学習態度（自律と他律）
分析力を伸ばす
「どうして？」の疑問力を伸ばす
全人的学習法（書く・読む・話す・聞く）
「三分節法」で人生を変える
自己管理（ｓｔｅｗａｒｄｓｈｉｐ）〔ほか〕
著者等紹介
高谷修［タカヤオサム］
１９４８年北海道瀬棚郡北檜山町生まれ。１９９８年京都保健衛生専門学校。２００７年退職。１９９９年京都府看護専修学校論理学教育学講師。２００１年奈良県立奈良病院附属看護専門学校論理学講師。２００５年国立病院機構京都医療センター附属京都看護助産学校論理学講師。２０１０年佛教大学大学院教育学部通信教育課程修了（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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