目次
１ 国際英語論（理論編）（Ｆｉｒｔｈ ＆ Ｗａｇｎｅｒ ’９７ ａｎｄ ’０７：Ｍａｉｎｓｔｒｅａｍ ＳＬＡ Ｔｈｅｏｒｙ Ｗａｋｅｓ ｕｐ ｔｏ Ｗｏｒｌｄ Ｅｎｇｌｉｓｈｅｓ；テキストマイニングによる学校教育目標としての「グローバル人材」の再定義 ほか）
２ 国際英語論（応用編）（多文化英語論と英語教育の対応―日本の３つの課題；Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｓ ａｎ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｌａｎｇｕａｇｅ（ＥＩＬ）ｉｎ Ｈａｗａｉｉ：Ｔｈｅ Ｃａｓｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｇｌｏｂａｌ Ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｅｘｃｈａｎｇｅ Ｐｒｏｇｒａｍ（ＧＣＥＰ） ほか）
３ 応用言語学・英語教育（第二言語習得における顕在学習と潜在学習：理論的考察；神経心理言語学からみた日本の英語教育への提言 ほか）
４ 言語学（統語論・意味論・語用論・社会言語学・コーパス言語学）（文化能力はどうやって測るか；コーパスに基づく学習英和辞典の編纂―『ウィズダム英和辞典』の場合 ほか）
