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出版社内容情報
肢体不自由児・者の包括的理解へと導く特支免コアカリ対応テキスト。肢体不自由の生理・病理，心理発達の知識や理論をわかりやすく整理し，実際の教育現場での支援や実践にどう活かせるかを事例で解説。ICFの考え方，医療的ケア，多職種連携など現代的課題も取り上げ，学生だけでなく現職教員にも有用な学びを提供する。 第１部 肢体不自由児の生理学・病理学（肢体不自由の背景にある発達的構造と機能障害の理解；肢体不自由の代表的な疾患；肢体不自由における感覚障害；肢体不自由における運動障害） 船橋篤彦［フナバシアツヒコ］
【目次】
はじめに
第Ⅰ部 肢体不自由児の生理学・病理学
第1章 肢体不自由の背景にある発達的構造と機能障害の理解
第1節 中枢神経系の発達とその機能
1．神経系の発生／2．神経細胞の分化・配置・アポトーシスとシナプス形成／3．神経ネットワークの構築と脳の可塑性／4．自律神経系・内分泌系の発達と恒常性維持機構／5．発達のタイミングと外的環境の影響
第2節 筋骨格系の発達と運動機能の獲得
1．骨と関節の発生・成長メカニズム／2．筋の形成・成長と収縮機構／3．運動神経系との協調による随意運動の獲得過程／4．体幹・四肢の運動制御とその発達
第3節 肢体不自由児にみられる症状の実態と生活上の困難
1．感覚異常（過敏・鈍麻）とその影響／2．筋緊張異常（低緊張・痙縮など）／3．運動失調・運動協調性の問題／4．自律神経系の異常（体温調節，消化機能，呼吸など）
第2章 肢体不自由の代表的な疾患
第1節 遺伝子疾患
1．神経筋疾患／2．骨・結合組織疾患
第2節 染色体異常症
1．ダウン症候群(DownSyndrome;21トリソミー)／2．プラダー・ウィリ症候群（Prader-WilliSyndrome）／3．エドワーズ症候群（EdwardsSyndrome;18トリソミー）／4．ターナー症候群（TurnerSyndrome）／5．5p欠失症候群（猫鳴き症候群：Cri-du-chatSyndrome）
第3節 中枢神経機能障害
1．胎生期の中枢神経系の形成異常／2．周産期の脳障害／3．乳児期の後天的中枢神経機能障害
第3章 肢体不自由における感覚障害
第1節 肢体不自由における感覚障害の理論
1．感覚とは／2．各感覚の発達とその機能
第2節 肢体不自由における感覚障害の実態
第3節 感覚障害に対する指導・支援の実践
第4章 肢体不自由における運動障害
第1節 肢体不自由における運動障害の理論
1．運動障害とは／2．運動機能の評価／3．上肢の運動機能／4．姿勢とポジショニング／5．摂食・嚥下／6．運動支援における留意事項（リスク管理）
第2節 肢体不自由児における運動障害の困難さの実態と指導・支援の実践
1．実態把握と指導・支援の実践例1／2．実態把握と指導・支援の実践例目次
第２部 肢体不自由児の心理学（心理学的観点からみた肢体不自由児の理解；肢体不自由児における感覚・認知・コミュニケーションの発達と障害；肢体不自由児における感情・社会性・言語の発達と障害）
第３部 肢体不自由教育における現代的課題と関係機関との連携（ＩＣＦの観点からみた肢体不自由；肢体不自由児・者への医療的ケア；肢体不自由教育における家庭や関係機関、多職種との連携；肢体不自由教育の未来に向けて）著者等紹介
２００５年 九州大学大学院人間環境学府行動システム専攻単位取得済み退学 博士（教育学）。現在 広島大学大学院人間社会科学研究科 准教授
島谷康司［シマタニコウジ］
２００９年 広島大学大学院総合科学研究科博士課程後期修了 博士（学術）。現在 県立広島大学保健福祉学部理学療法学コース 教授
藤本圭司［フジモトケイジ］
２０１４年 広島大学大学院医歯薬保健学研究科博士課程前期修了 修士（保健学）。現在 国立特別支援教育総合研究所 主任研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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