目次
第１章 「医教連携」による障害支援および特別支援教育
第２章 特別の支援を必要とする子どもの理解：障害特性を知ることは支援のあり方を知ること
第３章 子どもの多様性の理解と支援：様々な教育的ニーズ
第４章 インクルーシブ教育システムの展開と制度
第５章 特別の支援を必要とする子どもの教育課程と支援の実際
第６章 生涯にわたる教育と支援
第７章 保護者の支援
第８章 特別支援教育を支える連携
著者等紹介
吉田ゆり［ヨシダユリ］
長崎大学人文社会科学域／教育学部・教育学研究科。専門領域：発達臨床心理学・特別支援教育（発達障害児・者支援、保護者支援）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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有智 麻耶
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特別支援教育の教科書である。障害児・者だけではなく、マルトリートメントや子どもの貧困について触れられているが、大学の教員養成系科目の実態にどのくらい合っているのかはよくわからなかった。2025/08/03
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