目次
はじめに 想像力は足下に（授業への新しい取り組み；学習の小史；授業ガイド；本書の見取り図）
第１章 話し言葉（話し言葉のための道具；授業の実施例；授業ガイド―詳細篇）
第２章 読み書き能力（読み書き能力のための道具；授業の実施例；授業ガイド―詳細篇）
第３章 理論的思考（理論的思考のための道具；授業の実施例）
おわりに 日々の授業に想像力を
著者等紹介
イーガン，キエラン［イーガン，キエラン］［Ｅｇａｎ，Ｋｉｅｒａｎ］
１９４２年、アイルランドに生まれる。１９９６年、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｌｏｎｄｏｎ（Ｂ．Ａ．ｈｏｎｏｕｒｓ）。１９６７年、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｌｏｎｄｏｎ，Ｇｏｌｄｓｍｉｔｈｓ’Ｃｏｌｌｅｇｅ（Ｐｏｓｔ Ｇｒａｄｕａｔｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ）。１９７２年、Ｃｏｒｎｅｌｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｐｈ．Ｄ．）。現在、カナダ、サイモン・フレーザー大学（Ｓｉｍｏｎ Ｆｒａｓｅｒ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）教育学部教授（Ｐｈ．Ｄ．）。子どもの想像力を触発し育む教育をテーマとして研究を行なっている。１９９１年に「物語としての教育（Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｓ ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇ）」についての研究・出版で、グローマイヤー教育賞を受賞。米国教育アカデミー国外会員
高屋景一［タカヤケイイチ］
２０００年、国際基督教大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。２００４年、サイモン・フレーザー大学教育学研究科博士課程修了。現在、國學院大學文学部助教（Ｐｈ．Ｄ．）。英語関係科目を担当。専門は教育哲学、教育思想史、カリキュラム論
佐柳光代［サヤナギミツヨ］
１９６５年、国際基督教大学教養学部教育学科卒業。現在、恵泉女学園中学校英語教諭をはじめ、幼稚園から高校までの学校機関で英語教育に携わる。現在、静岡県賀茂郡河津町・小学校英語支援員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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尋日
