目次
１章 事例Ａ 注意集中困難と自尊感情の低さをともなったＬＤ
２章 事例Ｂ 注意集中困難、情緒不安定、不登校をともない軽度発達遅滞が疑われたＬＤ
３章 事例Ｃ 多動性をともない発達とともに社会性の問題が顕在化した自閉性障害
４章 事例Ｄ 発達にともない社会性の問題が顕在化したＬＤ
５章 事例Ｅ 学習の困難をともなったアスペルガー障害
６章 事例Ｆ 幼稚期に友だちとのかかわりを求めはじめた高機能自閉性障害
７章 事例Ｇ パニックになることが多く、集団にいられない高機能自閉性障害
８章 事例Ｈ 対人関係に困難を有するアスペルガー障害
終章 対人関係に緊張をもちながら発達してきた事例Ｉ
著者等紹介
五十嵐一枝［イガラシカズエ］
１９４７年新潟県に生まれる。１９７２年日本女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修士課程修了。白百合女子大学大学院文学研究科発達心理学専攻教授（医学博士、臨床心理士）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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anchic
2
さまざまな発達障害児のＳＳＴ実施前後の様子が載っている本でした。概要はわかるのですが、実際どんな活動をしているのかという具体的な方法がほとんど乗っていないので役に立ちませんでした。現場でＳＳＴを実施している人が参考程度に読む本だと感じました。2011/04/02
