内容説明
かの巻は、第１巻における学校心理学の基本的・基礎的事項と、第２巻の「学校心理士による心理教育的援助サービス」を引き継ぐ形で、アセスメント、コンサルテーション、カウンセリングの３部構成となっている。第１部では学業不振、軽度発達障害、社会性未熟、進路指導、教師の認知的特徴に関わるアセスメントを、第２部では小学校と中学校との間の連携、教科指導、学級集団づくり、進路指導、学校内外の諸資源活用、危機介入に際してのコンサルテーションを、第３部では学習問題、不登校、非行・暴力行為など、思春期病理への援助・介入について言及している。
目次
第１部 心理教育的アセスメント―学校におけるアセスメント（学校不振におけるアセスメント；軽度発達障害のアセスメント；社会的未熟のアセスメント ほか）
第２部 学校教育現場へのコンサルテーションとコーディネーション（小学校・中学校間連携に関するコンサルテーション；教科指導へのコンサルテーション；学級集団づくりへのコンサルテーション ほか）
第３部 学校教育現場でのカウンセリング（直接的介入）（学習問題への援助・介入；不登校への援助・介入；非行・暴力行為への援助・介入 ほか）
著者等紹介
岡田守弘［オカダモリヒロ］
１９４３年東京都に生まれる。１９７４年慶応義塾大学社会学研究科教育心理学博士課程単位取得満了。現在、横浜国立大学教育人間科学部教授
蘭千寿［アララギチトシ］
１９４９年佐賀県に生まれる。１９７９年九州大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満了。現在、千葉大学教育学部教授（教育学博士）
松村茂治［マツムラシゲハル］
１９４８年東京都に生まれる。１９７５年東京教育大学教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、東京学芸大学教育学部教授
大野精一［オオノセイイチ］
１９４８年千葉県に生まれる。１９７４年立教大学大学院経済学研究科経済学専攻修士課程修了。現在、東京都立江戸川高等学校（定時制）教諭
池田由紀江［イケダユキエ］
１９４１年山口県に生まれる。１９６８年東京教育大学教育学研究科博士課程単位取得満了。現在、筑波大学心身障害学教授（保健学博士）
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