目次
第１章 研究者としてスタートする（どのようにして研究計画を立てるか？―研究の７ステップモデル）
第２章 学会発表に向けてプロポーザルを書く（プロポーザルの準備と学会発表；一般的な注意事項 ほか）
第３章 発表を効果的に行う（発表のプランを立てる；使用するメディアを決定する ほか）
第４章 学会誌に研究論文を掲載する（冒険なければ収穫もなし；原稿執筆と投稿のガイドライン ほか）
著者等紹介
向後千春［コウゴチハル］
１９５８年生まれ。富山大学教育学部・助教授。専門、教育工学、心理学。所属学会、日本教育工学会（編集委員）、教育システム情報学会（評議員・編集委員）など
余田義彦［ヨデンヨシヒコ］
１９５７年生まれ。同志社女子大学学芸学部・教授。専門、教育工学、情報教育、科学教育。所属学会、日本科学教育学会（評議員・研究会委員）、日本教育工学会など
清水克彦［シミズカツヒコ］
１９５７年生まれ。東京理科大学理学部・助教授。専門、算数数学教育、教育工学、情報教育。所属学会、日本数学教育学会、日本科学教育学会など
鈴木克明［スズキカツアキ］
１９５９年生まれ。岩手県立大学ソフトウェア情報学部・教授。専門、教育工学、視聴覚・放送教育、情報教育。所属学会、日本教育工学会（理事）、日本教育メディア学会（理事・研究会委員）、教育システム情報学会（編集委員）、日本教育工学協会（理事）
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感想・レビュー
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Akifumi Nishimoto
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教科書
m
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最後についている解説が役に立つ。解説2は教育工学の研究法について。実験のデザインについての手法が示されている。どうやって処置群と対照群に分けるかなど。解説3は関連学会についての情報。2023/12/23
