内容説明
単一能力教育から多面的能力教育へ―子どものさまざまな能力を制限する現行の教育システムを見直し、子どもの可能性を見いだす。
目次
第１章 “落後者”の作られ方（ＩＱ信奉とセブンアビリティ；劣等感の育成 ほか）
第２章 セブンアビリティ・プラン（能力の多様性；“セブンアビリティ・プラン”とそのテストバッテリー ほか）
第３章 職業選択と教育（“セブンアビリティ・プラン”に基づく職業選択；“セブンアビリティ・プラン”と職業教育）
第４章 知的能力と教育（教育方法の改善；早期教育―黄金期（１～３歳）の教育 ほか）
