目次
第１章 “学びの実感”を求めて（“学びの実感”がある授業をつくる；“学びの実感”がある授業を構想する；“学びの実感”を求めて、授業を省察する ほか）
第２章 “学びの実感”がある授業をつくる（国語科；社会科；算数科 ほか）
第３章 分かり合い、支え合う関係をつくるフリートーク（フリートークとは；フリートークを進める上でのポイント；フリートークの充実をめざして ほか）
著者等紹介
奈須正裕［ナスマサヒロ］
上智大学総合人間科学部教育学科教授。１９６１年徳島県生まれ。徳島大学教育学部卒、東京大学大学院博士課程修了、博士（教育学）。神奈川大学経営学部助教授、国立教育研究所教育方法研究室長、立教大学教授等を経て、現職。平成１２年度より山口大学教育学部附属山口小学校と協同研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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