目次
第１章 特別支援教育の理念および制度、歴史（特別支援教育の理念および制度；日本における障害児教育の歴史；障害の概念とイクルージョン）
第２章 各種障害等の理解と支援（視覚障害；聴覚障害；知的障害；肢体不自由；病弱・身体虚弱；言語障害；情緒障害；知的障害を伴う自閉症；知的障害を伴わない自閉症；学習障害；注意欠陥多動性障害；重度；重複障害；生涯は無いが特別の教育的ニーズのある子供の理解と支援）
第３章 特別の支援を必要とする幼児児童生徒の教育課程および支援方法（障害のある子供が学ぶ場と教育課程；個別の指導計画、個別の教育支援計画）
著者等紹介
芳野正昭［ヨシノマサアキ］
佐賀大学
松山郁夫［マツヤマイクオ］
鎮西学院大学・佐賀大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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