目次
１章 ストーリーとストーリーテリング（ストーリーとは；ストーリーテリングとは）
２章 ストーリー活動と言語教育（Ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇと子どもの言語発達（第一言語習得）
Ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇと子どもの言語発達（第二言語習得と外国語学習））
３章 Ｓｔｏｒｙ‐Ｂａｓｅｄ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ（Ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇ；Ｊｏｉｎｔ Ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇ（ジョイント・ストーリーテリング：ＪＳ）
ストーリーに関連したテーマ活動（言語と内容を統合した指導）
ジョイント・ストーリーテリングからのリーディング活動
授業の進め方）
４章 Ｓｇｏｒｙ‐Ｂａｓｅｄ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍの検証（ストーリー活動と語彙習得；ストーリー活動と音声言語の発達；民間教室でのＳｔｏｒｙ‐Ｂａｓｅｄ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍの検証；Ｊｏｉｎｔ Ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇを経験した学習者の思い―学習者エンゲージメントから（寄稿論文））
５章 ＳｔｏｒｉｅｓＬｉｖｅ：Ｓｔｏｒｙｔｅｌｌｉｎｇ ｉｎ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ“寄稿エッセイ”
著者等紹介
ＡＬＬＥＮ玉井光江［アレン・タマイミツエ］
青山学院大学文学部教授、教育学博士。アメリカのＮｏｔｒｅ Ｄａｍｅ ｄｅ Ｎａｍｕｒ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ英語学部卒業後、Ｓａｎ Ｆｒａｎｃｉｓｃｏ Ｓｔａｔｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ修士号、Ｔｅｍｐｌｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙで博士号を取得。長年現場で幼児・児童英語教育に携わる。日本児童英語教育学会（ＪＡＳＴＥＣ）会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
