国語授業の改革 国語の授業で「主体的な学び」を生み出すための方略―「個別最適な学びと協働的な学びの一体化」を視野に入れつつ

「読み」の授業研究会【編】

学文社（2024/08発売）

• サイズ A5判／ページ数 192p／高さ 21cm
• 商品コード 9784762033773
• NDC分類 375.8
• Cコード C3037

内容説明

国語の授業で「主体的な学び」生み出すにはどうしたらよいか？「主体的な学び」が重視されていますが、その具体的な姿は曖昧でよく見えてきません。本書では、「主体的な学び」の具体的な姿を示すとともに、それを実現するための方略・方法を提案します。そして、「主体的な学び」がどのように子どもの言語能力の獲得につながるかを解明します。

目次

１　国語の授業で「主体的な学び」を生み出すための方略
２　講座：国語の授業で「主体的な学び」を生み出すための指導のコツ
３　「主体的な学び」を実現した「星の花が降るころに」（安東みきえ）の授業―渡邊絵里先生の授業の記録と指導案
４　国語の授業で「主体的な学び」を生み出すための方略―現場への提言
５　国語の授業で「主体的な学び」を生み出すための６冊―読書案内
６　連載・教材研究のポイント