目次
第１章 ブータン王国における教育計画
第２章 インドにおける教育計画
第３章 東南アジアの教育計画と質向上のための課題
第４章 中国の教育計画
第５章 韓国における総合的な教育計画の特徴と限界
第６章 日本における学習指導要領の改訂について考える―「正解主義」からの脱却と、アクティブ・ラーニング導入による子どもたちの「息苦しさ」に注目して
第７章 大学への進学移動パターンの変化について考える―神戸大学を事例として
第８章 アラブの春とイエメンの教育計画
第９章 キルギス共和国の教育計画―教育開発戦略とその課題
著者等紹介
山内乾史［ヤマノウチケンシ］
１９６３年大阪府生まれ。神戸大学大学教育推進機構／大学院国際協力研究科教授、博士（学術）（神戸大学）。専門：教育計画論、比較教育学、高等教育論
杉本均［スギモトヒトシ］
１９５８年静岡県生まれ。京都大学大学院教育学研究科教授、Ｐｈ．Ｄ．（レディング大学）。専門：比較教育学
小川啓一［オガワケイイチ］
１９６６年栃木県生まれ。神戸大学大学院国際協力研究科教授、Ｐｈ．Ｄ．（コロンビア大学）。専門：教育経済学、教育財政学、比較国際教育学
原清治［ハラキヨハル］
１９６０年長野県生まれ。佛教大学教育学部教授、博士（学術）（神戸大学）。専門：教育社会学、比較教育学、教師教育論
近田政博［チカダマサヒロ］
１９６７年愛知県生まれ。神戸大学大学教育推進機構／大学院国際協力研究科教授、博士（教育学）（名古屋大学）。専門：比較教育学、高等教育論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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