目次
１章 子どもの放課後の世界と大学生の子育ち支援（深作拓郎）
２章 “らぶちる”の実践（らぶちるメンバー）
３章 “らぶちる”から得たこと・学んだこと・悩んだこと（らぶちるメンバー＆らぶちる卒業生）
４章 外からみえる“らぶちる”
５章 大学発の子どもの地域活動の可能性―“かかわりあう”って大変！楽しい！（阿比留久美）
６章 “らぶちる”の実践から得られたもの―大学生が実践する「子育ち支援」への課題と可能性（岸本麻依）
著者等紹介
深作拓郎［フカサクタクロウ］
茨城県出身。高校生の時はジュニアリーダー活動に没動し、大学生の時には児童館・学童保育で活動。埼玉純真女子短期大学専任講師等を経て、２００９年より弘前大学生涯学習教育研究センター講師。専攻は社会教育学。子どもの放課後や地域社会での遊び、地域のなかで子どもが育つこと、大学の地域貢献・大学開放などを研究している
岸本麻依［キシモトマイ］
青森県出身。早稲田大学大学院文学研究科教育学コースに所属。大学時代は“らぶちる”の活動に加え、県や市の教育委員会・民間における教育活動等、子ども関連活動に力を注ぐ。子どもの遊びや地域との関わりに発達心理学の視点からアプローチし、ソーシャルスキルに関する研究に着手。大学院では、地域の伝統文化、特に祭りを焦点化し、「地域子ども」という捉え方を提起。小・中学校や、地域子ども会へのアクションリサーチを行い、地域と密接に関わる子どもの育ちを追究している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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