内容説明
ＳＤＧｓへの取り組みを環境の側面から掘り下げるとともに、世界が直面する課題の解決のための処方箋を提示。
目次
第１部 環境教育とは何か（環境教育の歴史と課題；環境教育の内容・方法・カリキュラム；グローバルな文脈における公害教育の展開；グローバルな文脈における自然保護教育の展開）
第２部 環境理論（ＭＤＧｓからＳＤＧｓへの変革とその実施に向けた課題；持続可能性についての考え方；開発問題とＥＳＤ；持続可能な開発と国際協力）
第３部 人類共通の課題（地球環境問題の特性と所在；地球資源制約と生物多様性保全；持続可能な生産と消費、ライフスタイルの選択；気候変動とエネルギーの選択）
第４部 環境保全の対象と担い手（生物多様性保全と環境教育；持続可能な都市・コミュニティへの再生；ＳＤＧｓとパートナーシップ）
これからの世界と私たち
著者等紹介
佐藤真久［サトウマサヒサ］
東京都市大学大学院環境情報学部教授。筑波大学第二学群生物学類卒業、同大学院修士課程環境科学研究科修了、英国国立サルフォード大学にてＰｈ．Ｄ取得（２００２年）。地球環境戦略研究機関（ＩＧＥＳ）の第一・二期戦略研究プロジェクト研究員、ユネスコ・アジア文化センター（ＡＣＣＵ）の国際教育協力シニア・プログラム・スペシャリストを経て、現職。現在、国連大学サステイナビリティ高等研究所客員教授、ＥＳＤ円卓会議委員、環境省協働取組加速化事業委員長、ＵＮＥＰ１０年枠組（持続可能な生産と消費、ライフスタイルと教育）ワーキング委員、ＪＩＣＡ技術専門委員（環境教育）、ＥＳＤコーディネーター（文部科学省事業）、ＮＰＯ法人ＥＴＩＣ．理事（社会起業家のためのインキュベーション・プラットフォーム）などを務める。ＪＩＣＡ環境社会配慮助言委員会委員、アジア太平洋地域ＥＳＤ国連組織間諮問委員会テクニカル・オフィサー、北京師範大学客員教授などを歴任
田代直幸［タシロナオユキ］
常葉大学大学院初等教育高度実践研究科教授。東京都立高等学校教諭１６年間、国立教育政策研究所教育課程調査官（兼文部科学省教科調査官）１２年間を経て、２０１４年４月から常葉大学に勤務。専門分野は、料理教育、生物教育、環境教育
蟹江憲史［カニエノリチカ］
慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科教授／国連大学サステイナビリティ高等研究所シニアリサーチフェロー。北九州市立大学助教授、東京工業大学大学院社会理工学研究科准教授を経て現職。ＯＥＣＤ気候変動・投資・開発作業部会議長、Ｗｏｒｌｄ Ｅｃｏｎｏｍｉｃ Ｆｏｒｕｍ Ｗｏｒｌｄ Ｅｃｏｎｏｍｉｃ Ｆｏｒｕｍ Ｇｌｏｂａｌ Ａｇｅｎｄａ Ｃｏｕｎｃｉｌ委員、Ｅａｒｔｈ Ｓｙｓｔｅｍ Ｇｏｖｅｒｎａｎｃｅプロジェクト科学諮問委員などを兼任、欧州委員会Ｍａｒｉｅ Ｃｕｒｉｅ Ｉｎｃｏｍｉｎｇ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｆｅｌｌｏｗおよびパリ政治学院客員教授（２００９‐２０１０）などを歴任。２０１３年度からは、環境省環境研究総合推進費戦略研究プロジェクトＳ‐１１（持続可能な開発目標とガバナンスに関する総合的研究プロジェクト）プロジェクトリーダーを３年間努めた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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