目次
「国語科教育法」で何を学ぶか
国語科の制度―学習指導要領と教科書
発問・指示
板書・ノート指導・ワークシート
「話すこと・聞くこと」の授業
「書くこと」の授業
「読むこと」の授業
言葉を育む詩歌の授業
古典の授業―「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」の扱い方と言語活動
日中漢字文化を生かした漢字・語彙指導
教室での豊かな交流活動―グループ学習の進め方
国語科の評価
指導計画・学習指導案の作成
授業を研究して育つ教師―教えながら学び育つ教師
国語教育におけるメディア・リテラシー
国語科教育の課題と展望
効果的な教育実習のために
著者等紹介
町田守弘［マチダモリヒロ］
１９５１年、千葉県生まれ。早稲田大学卒業。早稲田大学系属早稲田実業学校中・高等部教諭・教頭を経て、早稲田大学教育・総合科学学術院教授。教育学部と大学院教育学研究科の授業を担当。２００４年４月から４年間、早稲田大学系属早稲田実業学校初等部校長を兼任。専攻は国語教育で、主に国語科の教材開発と授業開発に関する研究を進めている。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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