目次
第１章 生涯学習とは何か（「生涯にわたる学習」としての生涯学習；国際社会における議論 ほか）
第２章 生涯学習の理念と理論（ユネスコとＯＥＣＤ；アンドラゴジーの誕生 ほか）
第３章 生涯学習の内容と方法（生涯学習の内容；生涯学習の形態 ほか）
第４章 学校教育と生涯学習（生涯学習からみた学校教育の位置づけ；生涯学習の基礎を培う学校教育 ほか）
第５章 社会教育の制度（社会教育とは何か；社会教育の施設 ほか）
第６章 生涯学習支援の動向と課題（生涯学習支援におけるネットワークの必要性；民間との連携・協力 ほか）
第７章 まちづくりと生涯学習（まちづくりの諸形態と生涯学習の位置づけ；生涯学習まちづくり―「生涯学習まちづくり」という用語のとらえ方 ほか）
第８章 グローバリゼーションと生涯学習―公共性をめぐる諸問題（グローバリゼーションと生涯学習；グローバルな課題に対応する教育 ほか）
著者等紹介
田中雅文［タナカマサフミ］
１９５４年、兵庫県生まれ。東京工業大学大学院理工学研究科修士課程修了（社会工学専攻）。博士（学術）。三井情報開発（株）総合研究所、国立教育研究所（現国立教育政策研究所）を経て、日本女子大学人間社会学部教授
坂口緑［サカグチミドリ］
１９６８年、東京都生まれ。東京大学大学院総合文化研究科博士課程単位取得退学（国際社会科学専攻）。明治学院大学社会学部専任講師を経て、明治学院大学社会学部教授
柴田彩千子［シバタサチコ］
１９７４年、岩手県生まれ。日本女子大学大学院人間社会研究科博士課程後期修了（教育学専攻）。博士（教育学）。日本女子大学人間社会学部専任助手、帝京大学文学部専任講師を経て、帝京大学教育学部准教授
宮地孝宜［ミヤチタカヨシ］
１９７１年、広島県生まれ。日本女子大学大学院人間社会研究科博士課程後期単位取得退学（教育学専攻）。東京都台東区教育委員会社会教育指導員、日本女子大学人間社会学部助教などを経て、東京家政大学人文学部専任講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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