目次
第１章 中等社会科の展開と課題（中等社会科はいつ、どのように成立したか；中等社会科の学習指導要領はどのように変遷してきたか ほか）
第２章 中等社会科の授業づくり（中等社会科の目標と授業づくり；授業づくりの「３つの研究」 ほか）
第３章 地理学習・実践の手引き（地図が苦手な君に、楽しく地形図学習をする鍵は；地球儀を使った地図学習を楽しく学ぶ鍵は ほか）
第４章 歴史学習・実践の手引き（人類と日本人の起源をどう学ぶか；道具から考える縄文時代の生活と社会 ほか）
第５章 公民学習・実践の手引き（憲法の授業をどうつくるか；憲法９条の現代的意義をどう学ぶか ほか）
著者等紹介
二谷貞夫［ニタニサダオ］
上越教育大学名誉教授／元日本社会科教育学会会長
小林汎［コバヤシヒロシ］
法政大学講師／地理教育研究会理事長
大野一夫［オオノカズオ］
東洋大学講師／前歴史教育者協議会事務局長
和井田清司［ワイダセイジ］
武蔵大学教授
吉田俊弘［ヨシダトシヒロ］
筑波大学附属駒場中・高等学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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これとはビミョーに違うんだけど、「公民ハンドブック」で検索掛けたら一番近いのがこれだったので仕方ない。息子の去年の夏休みの宿題のワークブックのため引っ張り出したけど、意外と面白い。2017/04/10
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- 和書
- 文明史のなかの文化遺産
